Progetto Inclusione

Raccolta di documenti legati al progetto d’inclusione ed al PIANO ANNUALE PER L’INCLUSIONE 2025/26 approvato dal Collegio Docenti

• • MODELLI-PDP
  • LINEE-GUIDA-e-NORMATIVE-ALUNNI-DSA
  • LINEE-GUIDA-e-NORMATIVE-ALUNNI-STRANIERI
  • LINEE-GUIDA-e-NORMATIVE-ALUNNI-BES

1. Garantire il diritto all’apprendimento di tutti gli studenti

Assicurare che ogni alunno, indipendentemente da bisogni educativi speciali, disturbi specifici di apprendimento, provenienza culturale o lingua madre, possa accedere a percorsi formativi adeguati e significativi.

2. Favorire la personalizzazione dei percorsi educativi

Promuovere la costruzione e l’adozione di strumenti personalizzati (come i PDP) per rispondere ai diversi bisogni degli studenti, valorizzando le loro potenzialità e superando eventuali ostacoli.

3. Sostenere docenti e personale scolastico

Fornire riferimenti normativi, linee guida e materiali operativi utili per:

• gestire correttamente le situazioni legate a DSA, BES e alunni stranieri;

• facilitare l’applicazione di strategie educative inclusive;

• favorire un approccio didattico coerente e condiviso all’interno dell’istituto.

4. Promuovere una cultura dell’inclusione nella scuola

Diffondere principi di accoglienza, rispetto e valorizzazione delle differenze attraverso:

• informazione e formazione continua del personale;

• sensibilizzazione della comunità scolastica;

• utilizzo consapevole delle normative e delle buone pratiche contenute nei documenti raccolti.

5. Coordinare e monitorare le azioni del Piano Annuale per l’Inclusione (PAI)

Organizzare in modo sistematico i documenti e le procedure per:

• facilitare il lavoro del GLI (Gruppo di Lavoro per l’Inclusione);

• monitorare l’efficacia delle azioni inclusive;

• garantire coerenza tra obiettivi, strumenti e interventi previsti dal PAI.

6. Supportare l’integrazione degli alunni stranieri

Assicurare strumenti e linee guida per favorire:

• l’accoglienza;

• il supporto linguistico;

• l’inserimento scolastico e sociale degli studenti con background migratorio.

7. Assicurare un quadro normativo aggiornato e accessibile

Rendere facilmente consultabili tutte le normative, linee guida e modelli necessari per operare in modo conforme alla legislazione vigente in materia di inclusione.